Dla uczestników | Mentor

MENTOR skierowany jest do nauczycieli i dyrektorów szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz pedagogów i superwizorów. Pomaga przygotować kadrę do zmiany obecnego modelu przekazywania wiedzy na nowoczesne wspieranie rozwoju uczniów poprzez wysokiej jakości mentoring.

Autorskie kursy w ramach programu rozwoju pedagogiki MENTOR dopasowujemy do potrzeb Zleceniodawcy. Wybrane moduły składają się w sumie na 140 godzin warsztatów tematycznych.

Weź udział w projekcie. Zarejestruj się!

Moduły obejmują:

Co zrobić by zwiększyć własną motywację?
  • Rozpoznawanie własnych emocji.
  • Co mnie najbardziej motywuje w życiu? W pracy?
  • Motywacja oparta na mechanizmach neuronalnych.
Jak motywować ucznia?
  • Rozpoznawanie emocji ucznia, w tym diagnozowanie poziomu stresu oraz blokad kanałów sensorycznych.
  • Sposoby radzenia sobie ze stresem.
  • Motywowanie uczniów. Komunikacji w sytuacjach stresogennych.
Jak towarzyszyć uczniowi w rozwoju?
  • Różnice pokoleniowe nauczycieli i uczniów.
  • 4 etapy uczenia się (metoda Blanchard’a). Uczenie się przez działanie.
  • Budowanie klimatu sprzyjającego motywowaniu i uczeniu się (Hattie).
Jak budować szczęśliwe życie na największych atutach?
  • Talenty “neuronalne” (metodologia oparta na badaniach Gallupa). Diagnoza najsilniejszych talentów neuronalnych. (teoria 5 talentów M.Buckinghama i D.O. Cliftona)
  • Od czego zależy sukces? (teoria geniuszu wg Thomas’a Scheff’a, inteligencji wielorakich Howarda Gardnera, Żywioł wg Kena Robinsona oraz w oparciu o najnowsze badania z obszaru neurodydaktyki).
Jak pomóc uczniom w wyborze zawodu?
  • Przygotowanie uczniów do wyborów i decyzji życiowych.
  • Oczekiwania obecnych i przyszłych pracodawców. Przyszłe rynki pracy.
Szkoła trzeciej dekady XXI wieku
  • Niezbędna infrastruktura dydaktyczna szkoły a szkoła funkcjonująca w ekonomii obiegu zamkniętego.
  • Budowanie świadomości ekologicznej uczniów jako obywateli kreujących środowisko XXI wieku.
Po co i jak budować zespół w szkole?
  • Ustalanie zasad zespołu. Ocena koleżeńska.
  • Wyznaczanie wspólnych celów. Znaczenie informacji zwrotnej.
  • Sytuacje kryzysowe a rola zespołu.
Jak motywować klasę i mieć ją „po swojej stronie”?
  • Praca zespołowa uczniów i ich reprezentacja. Uczniowie dominujący.
  • Dostosowywanie wymagań i oferty edukacyjnej do potrzeb i możliwości uczniów.
  • Umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej.
Szkoła poza szkołą?
  • Outdoor Learning: budowanie zaufania, współpracy, kreatywności.
  • Nauka przedmiotów ścisłych poza klasą.
Jak konstruktywnie oceniać?
  • Ocenianie kształtujące. Elementy oceniania kształtującego do zastosowania „od zaraz”.
  • Współpraca z rodzicami nad implementacją sposobów oceniania.
  • Samoocena uczniów.
  • Informacja zwrotna.

 

 

Jak analizować efekty pracy zespołowej?
  • Analiza zespołów uczniowskich – „Maszynownia”.
  • Budowanie modelu pracy z uczniami opartego na pozytywnych doświadczeniach i dialogu zespołów nauczycielskich.
Jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami w szkole?
  • Trudny rodzic czy trudna sytuacja?
  • Sytuacje trudne – szansa na rozwój i budowanie relacji.
  • Profilaktyka sytuacji trudnych – symulacje.
  • Radzenie sobie ze stresem.
Jak i po co szkoła może angażować najbliższe otoczenie?
  • Analiza potencjału współpracy ze środowiskiem zewnętrznym.
  • Sposoby kreowania wartościowej i bezpiecznej współpracy z przedsiębiorcami.
Po co i jak połączyć się ze światem?
  • Sieć on-line z innymi placówkami oświatowymi, instytucjami naukowymi i organizacjami pozarządowymi.
  • Tablica interaktywna i inne nowoczesne rozwiązania w klasie.
  • Platformy edukacyjne.
  • Wypracowanie z uczniami granic dla zrównoważonego zastosowania innowacji cyfrowych w procesie uczenia się.
Jak nauka może być zabawą?
  • Edukacja poprzez gry w edukacji. Nauka przedsiębiorczości i inne dostępne w Polsce gry edukacyjne.
  • Innowacyjne systemy cyfrowego kształcenia pozaszkolnego – pomoc dla nauczycieli.
Po co szkole aktywna edukacja ekologiczna?
  • Ocieplenie klimatyczne a codzienna praca szkoły.
  • Angażowanie uczniów w praktyczną działalność proekologiczną.

Dowiedz się więcej o kursach MENTOR

Odwiedź stronę projektu i zarejestruj się!