Już 10 grudnia 2020 roku międzynarodowe grono naukowców i praktyków z obszaru edukacji będzie (wirtualnie) dyskutować podczas New Education Forum. O tym, co koronawirus skomplikował, rozmawiali już wszyscy. Obecna sytuacja to okazja do wdrażania nowych, lepszych pomysłów – również w zakresie edukacji. Czy i kiedy Outdoor Learning zastąpi tradycyjną edukację formalną?
Na naszych oczach Outdoor Learning staje się alternatywą dla tradycyjnego modelu edukacji. Outdoor Learning, czyli Edukacja w Plenerze, jest metodą nauki i samorozwoju poprzez stały kontakt z naturą. Opracowana w Szkocji ponad 20 lat temu, z sukcesem wdrażana jest w pracy z różnymi grupami beneficjentów. Na polski grunt przeniosło ją Centrum Innowacyjnej Edukacji w ramach międzynarodowego projektu FOLM „From Outdoors to Labour Market” („Od natury do rynku pracy”). Doświadczenia jego uczestników potwierdzają, że Edukacja w Plenerze to skuteczna metoda rozwoju indywidualnego, społecznego, edukacyjnego i zawodowego.
Posłuchaj ekspertów
O Edukacji w Plenerze jako rozwiązaniu w dobie pandemii będą dyskutować uczestnicy międzynarodowej, XVII edycji New Education Forum. NEF działa na poziomie europejskim, zrzeszając przedstawicieli z ponad 190 instytucji edukacyjnych, badawczych i reprezentujących pracodawców, a także europarlamentarzystów. Poprzednie edycje odbywały się Parlamencie Europejskim w Brukseli, ale ze względów bezpieczeństwa tegoroczna konferencja została przeniesiona do internetu. Te niecodzienne, na pozór nieprzychylne okoliczności stworzyły szansę dla większej liczby słuchaczy, którzy mogą wziąć udział w wydarzeniu za darmo, z własnej kanapy
Panelistami będą przedstawiciele krajów partnerskich, w których działa FOLM (Polska, Irlandia, Hiszpania), naukowcy zaangażowani w rozwój metody Outdoor Learning oraz reprezentanci Komisji Europejskiej i Parlamentu UE.
W agendzie znajdują się między innymi:
- Przyszłość FOLM i Edukacji w Plenerze. Ewolucja metody i nadchodzące wyzwania – dr Jule Hildmann, Uniwersytet of Edynburgu; dr Chris Loynes, European Institute for Outdoor Adventure Education and Experiential Learning;
- Dostosowanie Edukacji w Plenerze w celu aktywizacji osób z niepełnosprawnościami – Irene De Los Rios Gutierrez, AMICA; Mike Strang, Venture Trust;
- Centrum Edukacji w Plenerze w Kantabrii (Hiszpania) – Edukacja w Plenerze zgodna z polityką regionalną;
Elastyczność Edukacji w Plenerze pozwala na dostosowanie do warunków otoczenia i potrzeb uczniów, także z niepełnosprawnościami. Szansą na jej rozwój mają być Centra Edukacji w Plenerze, których koncepcję podczas NEF zaprezentują CIE i przedstawiciele Rządu Kantabrii. Pytanie nie brzmi już czy, lecz jak szybko Outdoor Learning będzie powszechnie wykorzystywaną metodą.
Rejestracja uczestników NEF 2020: https://evenea.pl/pl/wydarzenie/NEF2020